Dit is de beste investering in jezelf en je studie

En het heeft niks te maken met geld, tijd of energie…

Natuurlijk weet ik dat je veel geld investeert in de studie zelf, boeken en andere zaken.

Je moet ook tijd vrij maken om te studeren en opdrachten te maken.

Maar dit zijn praktische zaken.

Wat in mijn visie veel belangrijker is, is het investeren in relaties.

Verbinding zoeken.

Om echt de resultaten te behalen waarnaar je verlangt, maar om vooral gezien en gewaardeerd te worden (because you want that!) zal je moeten investeren in een ander.

Om die ander vervolgens ook te laten investeren in JOU.

Klinkt cryptisch? Dat is het niet.

Toon jezelf aan de ander en jij zal gezien worden.
Zie de ander en wellicht creëer je een relatie die voor de rest van je studie van belang zal zijn.
Laat anderen naar jou luisteren, dan voel je je gehoord.
Luister ook naar een ander, want dan leer je van zijn of haar visie.
Samen studeren, samen naar oplossingen zoeken, samen bouwen aan een mooie toekomst.

Meer verbinding, minder zorgen!

Er zijn te veel studenten die studeren vanuit een individueel beeld (Just like me, back in the time..)

Maar denk vandaag eens goed na over wat een ander voor jou kan betekenen EN wat jij voor een ander kan betekenen.

Dat is meer dan je denkt…

Investeer jij genoeg in relaties?

Weerstand tegen de woorden van een ander..

Wie mij al wat langer volgt, weet dat ik een hekel heb aan hoe sommige universiteiten het ideale plaatje van de IDEALE student beschrijven: hardwerkend, goede cijfers halen, de lat hoog leggen, een goed plan voor de toekomst hebben, ambitieus zijn etc. etc.

Ik kan er niet tegen. Ik word boos en kan me er druk om maken als ik een student help die niet aan dit beeld voldoet en zichzelf volledig kwijt is geraakt.

Mijn strijdlust is hoog. Dat is mooi, maar het zegt zoveel meer over mij en mijn verleden op de universiteit.

Het zegt namelijk dat ik nog steeds onzeker over die tijd ben.

Als ik van mezelf overtuigt ben en de ideale student was, dan zou het me toch niet moeten raken?

Als ik echt geloof dat ik goed genoeg ben, dan maak ik me er niet zo druk om. Toch?

PAS ALS IETS JE OPVALT, DAN RAAKT HET DUS IETS IN JOU…

En dat is helemaal niet erg. We worden allemaal wel eens door iets geraakt of we zijn onzeker over ons verleden.

Maar die boosheid en frustratie.. Daar gaat het een beetje mis, want dat zegt dus stiekem alles over hoe jij naar jezelf kijkt.

Ik ben me er dit jaar bewust van geworden dat boosheid en frustratie mij niet verder helpen in mijn missie om onzekere studenten weer zeker van zichzelf te maken.

Dit geldt ook voor jou. Ik zie een hoop woede tegen docenten, medestudenten, tegen de universiteit zelf etc. Waarom houden we ons niet bezig met het omarmen van deze gevoelens?

Weerstand is oké, maar het moet op een gegeven moment ook opgelost worden of minder aandacht krijgen. Weerstand gaat jou niet verder helpen in het behalen van jouw doelen en verlangens.

Wat denk jij? Is weerstand goed voor jouw groei of niet?

Het is eenzaam aan de top..

Het is eenzaam aan de top..

Ik houd ervan om studenten persoonlijk te spreken.

Ik luister goed naar hun woorden en hoor steeds vaker dezelfde dingen. Ik merk patronen op. Studenten denken dat ze hun eigen problemen hebben, maar negen van de tien keer zijn ze echt niet alleen in hun problematiek.

Vorige week was het weer raak. Twee studenten die met hetzelfde probleem rondlopen. Toeval of niet?

Beiden streven ze naar de top…

Maar aan de top is het eenzaam, want niet voor iedereen is er plek.

Aan de top lopen de spanningen hoog op, want als je een keer even iets minder presteert, gaat de ander er met jouw positie van door.

Zo werkt dat in het onderwijs en daar worden we op jonge leeftijd al op getraind. Bewust of onbewust. Het zit in onze cultuur.

Ik stelde de vraag: ‘Is het mogelijk dat iedereen aan de top staat?’

Nee.. Dat kan niet. Dat wisten ze zelf ook.

Toen vroeg ik: ‘Kan je het dan wel van jezelf verwachten?’.

‘Nee, want dat levert een grootse strijd met mezelf op’, kreeg ik als antwoord.

Overspannenheid is niet nieuw voor deze twee ambitieuze studenten.

Maar waarom zou je eigenlijk een voorsprong op anderen willen?

Waarom zien studenten pas dat ze ergens goed in zijn als hun cijfers beter zijn dan hun medestudenten?

Er viel vorige week een grote last van deze studenten af.

Ik merkte een paar dagen later al een hele andere energie bij ze.

Door te werken aan het loslaten van het verlangen naar excellentie, zagen ze pas echt in wat ze goed kunnen.

Door niet meer zoveel meer te willen streven, zagen ze ook in dat je juist van een ander kunt leren en dat dit goed is voor je eigen ontwikkeling.

Het gaat allemaal om ruimte maken om te voelen waar het soms niet goed met je gaat.

Wil jij altijd (onbewust) beter zijn dan een ander?

‘Anna, wat versta jij onder een succesvolle student?’

Dit is toch wel één van de meest gestelde vragen aan mij.

En tegelijkertijd is het ook een beetje een gekke vraag.

Want bestaat de succesvolle student wel? Kunnen we 1 beschrijving van succes geven? Denk het niet.

Ik kan de vraag dus niet goed beantwoorden.

Eén keer kreeg ik dan als reactie: ‘Sorry, het was ook een domme vraag van mij’.

Natuurlijk is het geen domme vraag.

Integendeel.. Ik vind het heel knap als iemand mij überhaupt een vraag durft te stellen.

Studenten vinden het namelijk moeilijk om vragen te stellen, omdat ze zich al snel dom voelen. Terwijl vragen stellen één van de meest waardevolle dingen is die je kunt doen.

Ja ja ja.. Ik weet dat het spannend kan zijn. Denk je dat ik niet in mijn studententijd met klotsende oksels een vraag stelde waarvan ik dacht van: pffff de docent gaat mij echt dom vinden…

Maar dit waren ALTIJD gedachten die niet klopten. Ik heb nog NOOIT een docent op de universiteit tegen mij horen zeggen van: Anna.. die vraag had je niet moeten stellen…

Hier heb je ook stiekem ook het antwoord op de eerste vraag..

Als ik één kenmerk mag benoemen van een succesvolle student is dat voor mij 100% het stellen van vragen! Aan een docent, aan een deskundige, aan een medestudent, aan iemand die in je studieveld werkt.. maar ook aan jezelf.

Ik kaats de vraag gewoon terug: Wat versta jij ZELF onder een succesvol zijn?   

Van behulpzaam meisje naar fraudeur

LUISTER JE LIEVER NAAR EEN PODCAST? KLIK HIER.

Kijk eens goed naar deze foto. Wat zie je?

Een doodgewone vrouw, toch?

Klopt ook wel.

Op jongere leeftijd was zij iemand die niet heel erg opviel, maar ze vond het wel leuk om andere kinderen in haar klas te helpen met het schoolwerk.

Zelf was ze niet bijzonder goed in leren en soms had ze er wel moeite mee, maar daartegenover vond ze het wel fantastisch om urenlang in de boeken te zitten. Fantaseren over werelden die in de realiteit niet bestaan..

Op de middelbare school werd ze de dromer genoemd, maar  nog steeds het meisje waar je altijd terecht kon met je problemen.

Er veranderde niet zo veel aan haar leven toen ze eenmaal naar de universiteit ging.

Leren deed ze nog steeds niet heel graag, maar haar cijfers waren toch best goed. Ze stond nog steeds bekend als de behulpzame, lieve en bescheiden verschijning. Geen vuiltje aan de lucht.

Jaren gingen voorbij… Haar bachelor Cultuurwetenschappen aan de universiteit haalde ze en iedereen was blij dat ze weer een stap verder kon..

Tot ze opeens in het masteropleiding Literatuurkritiek bij de examencommissie moest verschijnen.

FRAUDE GEPLEEGD. Stukken tekst zonder correcte bronvermelding. 

Het behulpzame meisje veranderde in een fraudeur.

Hoe kan het dat deze goede student opeens zo de weg kwijt was?

Hoe kan het dat het opeens zo fout ging?

Hoe kan het toch dat ze altijd zulke goede papers schreef en nu zo iets inlevert?

Weet jij hoe dit kan?

Ik kan het je nu, jaren later, wel vertellen. Ik ben namelijk dat meisje die fraude heeft gepleegd.

Dit meisje had namelijk al jarenlang last van allerlei studenten problemen.

Stress. Prestatiedruk. Faalangst. Perfectionisme. Angststoornis.

Maar er was niemand die het zag of doorhad.

Niemand aan wie ik hulp durfde te vragen.

En wat gebeurt er als je jarenlang met deze problemen blijft lopen en op je tanden bijt om maar niet op te geven?

Dan komt er een moment dat alles uit elkaar barst. Zoals een pan die op een te hoge temperatuur op het vuur staat.

Kaboem. De deksel vliegt eraf en alles loopt eruit. Al je harde werk om een lekker maaltje te maken voor niets!

Maar dit is eigenlijk niet het probleem..

Misschien herken je het wel: als iemand een fout heeft gemaakt, dan wordt het probleem en de verantwoordelijkheid direct bij diegene zelf gelegd.

JIJ HEBT FRAUDE GEPLEEGD. JIJ HEBT ONS IN DE MALING GENOMEN. JIJ MOET NU GESTRAFT WORDEN.

Zonder enig besef waarom dit gebeurd was, kreeg ik de hele lading op me. Je moet het maar zelf oplossen. Hoe? Door het jaar nog een keer te doen. Een nieuwe scriptie schrijven. Andere vakken doen en afronden. Meer stress.. Meer werk..

Mijn vraag aan jou: denk je dat je het probleem oplost als je gewoon opnieuw start zonder de oorzaken te onderzoeken?

Nee toch? Helpt voor geen meter!

En dit is wat er in het onderwijssysteem van nu gebeurt.

Studenten met problemen worden niet geholpen. Hoogstens met een cursus ‘stresspreventie’ of een keertje naar de studentenpsycholoog.

En ik wil niet beweren dat de studentenpsycholoog geen goed hart heeft of dat deze cursus totale onzin is..

Maar de student wordt weer naar huis gestuurd met dingen om te doen.. oplossingen.. tips en tricks.. zonder GOED te luisteren naar het verhaal van de student EN te zien waar het probleem is ontstaan.

Het onderwijs heeft geen aandacht meer voor jou als individu, terwijl de problemen van de student OOK een probleem voor de universiteit is..

Studenten vallen namelijk uit, ze geven hun studies op of laten opeens niks meer van zich horen. Het gemiddelde gaat omlaag etc. etc.

Moet het echt nog verder uit de hand lopen?

Mijn missie is om het onderwijssysteem te veranderen. Van een systeem waarin cijfers, controle en bureaucratie belangrijk is NAAR onderwijs vanuit verbinding, zowel met jezelf als de ander. Het is aan ons om studenten vitaler, gelukkiger en weerbaarder te maken. De studietijd is iets om van te genieten, op persoonlijk vlak te groeien en een goede basis te leggen voor later.

Laten we dit verhaal positief afsluiten, want natuurlijk is alles goed gekomen met dit meisje ;). Ze is nu weer terug naar behulpzaam zijn en er vooral ZIJN om te LUISTEREN naar jouw verhaal als student.

Oprah Winfrey is een wijze vrouw en één van haar krachtigste quotes die heel belangrijk voor mij is geweest om deze vervelende gebeurtenis te verwerken, is deze: ‘Turn your wounds into wisdom’.

Dit geldt ook voor jou, lieve student.. ALLES wat je nu meemaakt, zal jou in je leven alleen maar versterken. 

Laat mij je helpen. Ervaar je nu problemen? Ik nodig je uit om mij een berichtje te sturen. 

Kom jij naar de gratis Studenten Mastermind?

Lieve student,

Hoe gaat het met je in deze roerige tijden? Ik moet eerlijk zeggen dat het best pittig is allemaal en dat ik er soms dagen tussen heb zitten die ik liever direct vergeet. Toch gaat het leven gewoon door en moeten we er allemaal het beste van maken, hoe moeilijk dat soms ook is. Ik zie een hoop ellende in de wereld en natuurlijk ook bij studenten. Een paar dagen geleden zag ik het nieuws dat de mentale gezondheid van jongeren (en dus studenten!) in gevaar komt door de coronacrisis en dat ze ‘door het ijs’ zakken door alle problemen waarmee ze worstelen. Er komen meer depressieklachten en angstklachten voor en jongeren trekken vaak te laat aan de bel. Deze schade in ontwikkeling is een probleem en speelt niet alleen bij de jongere generatie studenten, maar ook zeker bij de wat oudere generatie die aan het studeren is.

Op Instagram en Facebook plaatste ik een bericht met de vraag wat ik voor jou kan doen om deze tijd wat minder zwaar te maken. Ik had al plannen om studentenbijeenkomsten te organiseren, maar ik kreeg nu ook als feedback dat studenten zich eenzaam voelen, hun verhaal niet kwijt kunnen en zo graag samen willen studeren of met gelijkgestemde bijeen te komen om te praten over studentenproblemen en hoe we die samen kunnen oplossen. Er zijn ook een hoop studenten die behoefte hebben aan een stok achter de deur, omdat de online colleges toch best een uitdaging zijn en niemand controleert je of je wel al het werk doen. Een motivatieprobleem loert al snel om de hoek dus.

Om je een handje te helpen, heb ik besloten om meerdere gratis Studenten Masterminds te organiseren. Een mastermind is een groep gelijkgestemde mensen die bijeenkomen om elkaar te helpen met het behalen van een doel of het oplossen van obstakels voor het behalen van meer succes en geluk. In de praktijk gebeurt dit vaak met ondernemers, maar het is net zo goed voor studenten. Ik heb er al eerder een blog over geschreven, maar ik herhaal het met veel liefde nog een keer:

De voordelen van een mastermind voor studenten op een rijtje:

  • Studievaardigheden: Je ontwikkelt je studievaardigheden 5x zo snel omdat je in een mastermind niet alleen nadenkt over je eigen vaardigheden, maar ook meekijkt met de reis van een andere student en daar zo veel meer van kan leren dan je op het eerste gezicht denkt.
  • Persoonlijke groei: echte groei komt als je uit je comfortzone stapt. Een mastermind geeft je net dat ene duwtje in de rug die je nodig hebt om verder te kijken.
  • Focus: Natuurlijk leg je ook verantwoording af bij de groep en leer je doelen te stellen die goed bij jou passen. Je voelt je verantwoordelijk naar jezelf toe, maar nu ook naar de groep om je best te doen.
  • Netwerk: Het is vandaag de dag belangrijk om tijdens je studie al een netwerk op te bouwen voor de toekomst.
  • Kennis: Doordat iedereen met elkaar meedenkt, krijg je van allerlei kanten nieuwe kennis tot je. Iedereen heeft immers een andere achtergrond en ervaring in het leven.
  • Eerlijke feedback van mensen die je kunt vertrouwen. Feedback vragen is belangrijk in je groei als student. Hierdoor leer je ook goed met een ander om te gaan. Feedback voorkomt ook dat jij een fout maakt waar je achteraf van denkt dat het niet nodig was om die te maken, maar feedback kan je ook een vertrouwensboost in jezelf geven.
  • Motivatie: Iedereen in de groep motiveert elkaar, enthousiastmeert elkaar en biedt ook steun als het even wat minder gaat.
  • Het gevoel hebben het samen te doen (ook als je een individueel doel hebt)

Nu in deze crisis is het natuurlijk van groter belang dat we elkaar vinden om samen door deze periode heen te komen. De eerstvolgende Studenten Mastermind heeft daarom als thema de gevolgen van de coronacrisis voor jou als student en de focus zal liggen op het meekijken in jouw persoonlijke situatie (wat kan je eventueel anders doen, hoe overkom je bepaalde studieblokkades, op welke manier kan je voor meer ontspanning zorgen.. het ligt er natuurlijk aan waar jij nu tegenaanloopt). Mijn doel is om een groep van minimaal 2 tot maximaal 6 studenten bij elkaar te krijgen en iedereen krijgt genoeg ruimte en tijd om zijn of haar verhaal te doen.

Alle praktische informatie op een rijtje:
DATUM: Vrijdag 27 november om 19:30 is de eerstvolgende Student Mastermind.
THEMA: De gevolgen van de coronacrisis voor jou als student.
PLAATS: Online (je krijgt ruim van te voren een link en instructies).
Er is plek voor minimaal 2 en maximaal 6 studenten (plus ik natuurlijk!)

Het mooiste van alles is dat ik dit voor nu GRATIS organiseer. Je krijgt dus support van andere studenten, een veilige plek om je verhaal te doen en ook coaching van mij als studentenbegeleider. Alles onder het motto: Studeren moet je zelf doen, maar nooit alleen!

Heb je nog een vraag of wil je je direct aanmelden? Stuur me een berichtje via dit contactformulier:


Heb jij een verlangen naar zin, nut en doel?

Toen ik ging studeren, had ik een verlangen naar nuttig bezig zijn. Ik wilde iets doen om de samenleving te verbeteren. Misschien wel iets uitvinden dat de hele maatschappij zou veranderen. Ik was en ben heus niet de enige die met dit idee rondloopt. Heel veel jongeren ervaren een verlangen naar zin, nut, doel of een wens om een groot probleem op te lossen. Deze gevoelens komen vaak nog sterker tot uiting wanneer jonge mensen de universiteit binnenstappen. Dit is namelijk de plek om aan je dromen te werken en doelen te maken om tijdens en na je studie deze verlangens waar te maken.

Het is natuurlijk een goed voornemen als je iets wilt doen om de maatschappij of een groep mensen te helpen. Het is niet slecht om ambitieus te zijn en hard wilt werken om iets voor een ander te betekenen, maar het wordt wel een probleem als je studie EN vooral je psychologische en lichamelijke gesteldheid eronder gaan lijden. Helaas gebeurt dit vandaag de dag vaker dan je denkt. Het gezonde gevoel om van nut en zin te zijn, slaat vaak door zodra de student een tijdje op de universiteit besteed.

Universteiten zijn namelijk heel goed in het bevorderen van excellentie. Er bestaan veel groepen waarin alleen excellente studenten mogen komen. Soms krijg je niet eens de kans om voor een master aan te melden als je gemiddeld lager dan een 7 voor een vak heb gehaald. Toen ik studeerde in 2014 werd dit me al duidelijk doordat ik werd geweigerd voor een presentie waarbij alleen excellente studenten welkom waren, terwijl mijn cijfers helemaal niet slecht waren. De universiteit wil duidelijk dat het gemiddelde weer omhoog gaat, maar ze denken niet aan de gevolgen voor een student die het snelle tempo niet bij kan houden.

Daarnaast worden studenten gemotiveerd om naast de studie allerlei dingen te gaan ondernemen OF zelfs al een onderneming te starten. Je kunt tegenwoordig in deeltijd studeren omdat je anders niet kunt werken. Studenten kunnen zo ‘flexibel zijn’ zodat ze nu al worden voorbereid op het leven na de studie. De flexibele student lijkt meer op een flexibele ondernemer die goed moet na denken over de tijd en kosten die een studie geeft. Met als gevolg dat voltijd studenten die niets anders naast hun studie doen bijna raar worden aangekeken. Men lijkt steeds meer moeite te hebben met studenten die hun grootste deel van hun tijd aan de studie besteden. De vraag: ‘Wat ga je na het college doen?’ wordt negen van de tien keer beantwoord met: bestuurswerk, vrijwilligerswerk, onderneming, werk, stage voor werkervaring etc.

En dan vinden mensen het gek dat er veel studenten overwerkt raken en met een burnout of allerlei angsten thuis zitten.

Er is niks mis met een ambitieuze houding in het leven, maar als deze houding zich uit in alle facetten in je leven, dan wordt het al snel een ongezond probleem. Mocht je hier al student mee rondlopen, heb je het waarschijnlijk erg moeilijk om hulp te vragen. Vanuit de universiteit worden namelijk alleen cursussen aangeboden waarin het probleem individueel wordt gezien, terwijl prestatiedruk en burnouts onder studenten echt niet meer individueel zijn. Het is een probleem onder een grote groep studenten!

En wat kun je daar nu aan doen? Het meest simpele antwoord dat ik je kan geven en bovendien het meest toegankelijke om te doen, is een groep gelijkgestemde studenten te vinden waarin je je dromen, verlangens en doelen kunt bespreken. Zij houden je niet alleen accountable dat je het doet, maar kijken ook heel goed mee of je er wel op een goede manier mee omgaat en waarschuwen je als ze bijvoorbeeld merken dat je te hard werkt en weinig rust neemt. Bovendien heb je dan een groep die meedenkt, jou ondersteunt en waarvan je eerlijke feedback kunt ontvangen. Je kan altijd bij iemand terecht om je verhaal te doen en dit is een belangrijke factor om studieproblemen op te lossen.

Heb je interesse in een groep studenten die jou ondersteunt? In november organiseer ik een GRATIS mastermind waarin je kunt ervaren hoe dit voor je voelt en waarin je weer contact kunt leggen met studenten in deze moeilijke periode. Interesse? Stuur mij dan gerust een berichtje via dit contactformulier en ik geef je alle informatie die je nodig hebt. LET OP: er zijn maar VIER plekken beschikbaar, dus wacht niet te lang!

Veel liefs,

Anna

Je kunt niet alles alleen doen

Sommige studenten kunnen perfect hun dromen en doelen alleen najagen. Ze weten precies wat ze moeten doen en kunnen goed schakelen als iets niet zo gaat als ze hadden gepland. Andere studenten zijn hier niet zo goed in. Als student behoorde ik tot deze tweede groep. In mijn hoofd had ik alles wel op een rijtje, maar in de realiteit kon ik best wel wat hulp en advies gebruiken.

De vrijheid van een student is geweldig, maar ik weet zeker dat je regelmatig momenten hebt waarin je twijfelt. De twijfel komt waarschijnlijk niet inhoudelijk. Je kunt best goed studeren en weet hoogstwaarschijnlijk ook wanneer je echt even je best moet doen om een goed cijfer te halen voor een moeilijk vak. Waarschijnlijk komt de twijfel van iets anders: een college die je gemist hebt omdat je zoveel werk moest verrichten voor een ander vak, je enthousiasme die een stuk minder is in vergelijking met toen je de studie begon, je minder positieve gevoel over je scriptie (doe ik het wel goed genoeg?) of de moeite die je doet om genoeg ontspanning te krijgen na het studeren.

Studeren kan ook best eenzaam zijn. Docenten vragen veel van je en je wordt vaak aan je lot overgelaten. Natuurlijk zijn er genoeg mogelijkheden om hulp te vragen, maar soms heb je behoefte aan een vaste groep mensen die je helpen om je twijfels weg te nemen. In de ondernemerswereld noemen ze deze groep ook wel een mastermind, Napoleon Hill was degene die het eerst over een mastermind sprak. Hij deed jarenlang onderzoek naar het fenomeen en kwam tot de conclusie dat een mastermind heel waardevol is als het wordt ingezet als een soort adviesraad. Een mastermind is volgens hem dus een een groep mensen die met regelmaat bij elkaar komen om elkaar verder te helpen. Met tips, adviezen, ervaringen om individuele vraagstukken en twijfels op te lossen of in ieder geval over mogelijke oplossingen te brainstormen. Een groep mensen weet immers meer dan een individu alleen. Samen creeer je dus in feite een soort meesterbrein.

Een mastermind wordt vaak in ondernemingen gebruikt, maar kan ook zeker als grootste steunpilaar functioneren voor jou als student. Het kan jouw blinde vlekken tonen als het gaat om jouw studiegedrag en valkuilen. Je kunt opeens een enorme groei doormaken als je weet dat er een groep mensen achter je staat om je te supporten maar ook bij te sturen mocht je even van je pad aflopen.

De voordelen van een mastermind voor studenten op een rijtje:

  • Studievaardigheden: Je ontwikkelt je studievaardigheden 5x zo snel omdat je in een mastermind niet alleen nadenkt over je eigen vaardigheden, maar ook meekijkt met de reis van een andere student en daar zo veel meer van kan leren dan je op het eerste gezicht denkt.
  • Persoonlijke groei: echte groei komt als je uit je comfortzone stapt. Een mastermind geeft je net dat ene duwtje in de rug die je nodig hebt om verder te kijken.
  • Focus: Natuurlijk leg je ook verantwoording af bij de groep en leer je doelen te stellen die goed bij jou passen. Je voelt je verantwoordelijk naar jezelf toe, maar nu ook naar de groep om je best te doen.
  • Netwerk: Het is vandaag de dag belangrijk om tijdens je studie al een netwerk op te bouwen voor de toekomst.
  • Kennis: Doordat iedereen met elkaar meedenkt, krijg je van allerlei kanten nieuwe kennis tot je. Iedereeen heeft immers een andere achtergrond en ervaring in het leven.
  • Eerlijke feedback van mensen die je kunt vertrouwen. Feedback vragen is belangrijk in je groei als student. Hierdoor leer je ook goed met een ander om te gaan. Feedback voorkomt ook dat jij een fout maakt waar je achteraf van denkt dat het niet nodig was om die te maken, maar feedback kan je ook een vertrouwensboost in jezelf geven.
  • Motivatie: Iedereen in de groep motiveert elkaar, enthousiastmeert elkaar en biedt ook steun als het even wat minder gaat.
  • Het gevoel hebben het samen te doen (ook als je een individueel doel hebt).

Dit gezegd hebbende, ben ik wel benieuwd of jij ooit van een mastermind hebt gehoord. Laat je mij dit weten in de comments?

Veel liefs,

Anna

Ps: Ik begin in januari 2021 met een studenten mastermind. Heb je al interesse of wil je graag meedenken? Stuur mij dan een berichtje via dit contactformulier en ik neem zo snel mogelijk contact met je op!

Ik heb een oude ziel

Ik wist al van jongs af aan dat ik anders naar de wereld keek dan mijn leeftijdgenootjes. Ik had grootse plannen. Ik hoefde niet zo zeer een prinses te worden of een popster, maar ik wilde mij al inzetten voor de natuur en de dieren. Ik droomde van andere tijden en las boeken over Griekse mythen en sagen. De waan van de dag ging langs me heen en ik had al diepe gesprekken met mijn vader over zijn levensmissie.

Ik kreeg op latere leeftijd steeds vaker nostalgische buien en ik word nog steeds regelmatig overvallen door een overweldigend verlangen naar andere tijden.  Toen ik steeds meer zelfonderzoek ging doen, ontdekte ik nog andere zaken: materialisme heeft totaal geen invloed op mij, ik heb een sterke intuïtie, ik houd ervan om een anker voor anderen te zijn en mijn empatische vermogen is groot.

Pas toen ik een reading kreeg in de mastermind van @anneneijnens en mij werd verteld dat ik een oude ziel heb, viel het kwartje. Toen zat ik nog in een periode waarin mijn hoofd het allemaal beter wist. Het concept van oude ziel is niet wetenschappelijk bewezen en ik moest er dus  niks van weten. Maar het bleef stiekem bij mij en langzaam realiseerde ik dat dit een groot deel is van wie ik ben.

Nu spreek ik steeds vaker studenten waarin ik mijzelf herken. Ze hebben een hang naar groei, maar lijken tegengehouden te worden. Ze zijn ontzettend wijs, maar accepteren dit niet van zichzelf of durven zich niet te uiten. Ze verwonderen zich over van alles en willen zich vooral graag inzetten om een mooiere wereld te creëren, maar durven geen stappen te zetten. Deze dingen passen allemaal bij mensen met een oude ziel.

Ik houd van mijn werk om deze mooie mensen te begeleiden en een klein duwtje te geven. We kunnen allemaal van betekenis zijn, maar het begint wel met jezelf echt leren kennen en van jezelf te houden.

Heb jij een oude ziel?